Мы учимся по примеру и по прямому опыту, потому что существуют реальные ограничения на адекватность устной инструкции.
Другими словами, именно те, кто успешен, с наибольшей вероятностью будут предоставлены особые возможности, которые приводят к дальнейшему успеху. Это богатые, которые получают самые большие налоговые льготы. Это лучшие студенты, которые получают лучшее преподавание и больше всего внимания. И это самые большие девяти- и десятилетние подростки, которые получают больше всего коучинга и практики. Успех - это результат того, что социологи хотели бы назвать накопленным преимуществом.
Мы проводим много времени и усилий, пытаясь выяснить, кто станет хорошим защитником НФЛ, и мы делаем очень плохую работу. Мы действительно не знаем. И мы также проводим много времени, пытаясь выяснить, кто будет хорошим учителем, и мы тоже очень плохо в этом. Мы не знаем, будет ли кто -то хорошим учителем, когда они начнут преподавать. Итак, что мы должны делать в тех ситуациях, в которых предсказания бесполезны?
