Постоянство и устойчивость возникают только от того, что получили возможность работать, хотя и сложные проблемы.
Чем больше у нас возможностей, тем больше вероятность того, что мы сможем справиться с неожиданностью.
Потенциал для вовлеченного обучения обратно пропорциональна знаниям результата.
Когда мы стремимся устранить весь риск с детства, мы также удаляем основы рационального взрослой жизни, и мы устраняем тот самый опыт, который поможет детям вырасти, чтобы стать уполномоченными, творческими, смелыми решениями, которым они могут и должны быть.
Как люди и как общество, мы можем взять на себя ответственность за себя. При этом мы должны признать, что иногда, когда что -то идет не так, это просто несчастный случай. Чтобы изменить то, как мы возлагаем вину, придется изменить наши чрезмерные привычки; Дети могут научиться брать на себя ответственность только тогда, когда им предоставляется возможность оценить и снизить риск для себя.
