Наши школы, в некотором смысле, являются фабриками, на которых сырые продукты (дети) должны формироваться и обработать продукты для удовлетворения различных требований жизни. Технические характеристики для производства поступают из-за требований цивилизации двадцатого века, и школа является бизнесом по строительству своих учеников в соответствии с изложенными спецификациями.
Только система контролируемых государством школ может быть свободной для обучения тому, что может потребовать благосостояние государства.
