Понимание развития ребенка отбирает акцент от характера ребенка-выглядящего на ребенка как хорошего или плохого. Акцент делается на поведение как общение. Таким образом, дисциплина рассматривается как решение проблем. Ребенку помогают выучить более приемлемый способ общения.
Если вы никогда не позволяете своим детям превзойти то, что они могут сделать, как они когда -либо будут управлять взрослой жизнью - где многое из этого управляет больше, чем вы думали, что сможете справиться?
Родительство приносит глубокое удовольствие и удовлетворение-беспрецедентное удовольствие от того, чтобы так интенсивно заботиться о другом человеке, наблюдения за ростом, переживания детства, видеть себя в новой перспективе и понять больше о жизни.
Часто, когда существует конфликт между родителем и ребенком, на самом центре ожидается, что ребенок должен действовать по -другому. Иногда эти ожидания противоречат тому, что известно о росте детей. Они связаны с запоминанием себя, но обычно в немного старшего возраста.
В первом дне нет ничего лучше в ребенке, который с радостью отскакивает в школу, и ребенок, который осторожный, бдительный, и занимает больше времени, чтобы отделиться от своих родителей и присоединиться к группе. Ни один, ни другой не более умнее, лучше скорректированы или предназначены для лучшей жизни.
В исследовании, которое я только что сделал, я обнаружил, что это были дети старшего возраста, а не дети младшего возраста, которые чувствовали, что у них не было достаточно времени с родителями.
Уход за детьми является невидимой частью экономики.
В семьях дети, как правило, берут на себя роли, как будто в каком -то секретном месте висели шляпы, видимые только детям. Каждый последующий ребенок выбирает шляпу и берет на себя эту роль: хороший ребенок, черная овца, клоун и так далее.
Это дает нам больше гибкости, поэтому мы можем сделать больше, но это также создает ожидание мгновенного ответа. Это может отнять ваше чувство контроля над вашим временем.
Колики, который становится спокойным, тихий младенец, который бросает истерики в двоих, дикий ребенок в четырех, кто становится серьезным прилежным в шесть, кажется, удивляет своих родителей. Трудно отпустить образ ребенка, попрощаться с ребенком, которого знает родитель, и привык к этому немного новому ребенку, населяющему тело известного ребенка.
Культурные ожидания оттеня и окрашивают изображения, которые будут формировать родители. Объявление о детских продуктах, показывающая женщину, безмятежно держащую своего ребенка, выглядящую блаженно и загадочно довольным, или телевизионные родители, мудро и юмористически решающие проблемы, влияют на будущих родителей.
