Свет путешествует быстрее звука. Вот почему некоторые люди кажутся яркими, пока вы не услышите, как они говорили.
Например, поклонение предкам, или сыновное благочестие, столь характерное для азиатских культур, на самом деле не резонирует с американцами, которые предпочитают детей, а не бабушки и дедушки.
Если студент пройдет всю серию моих курсов для фольклоров, включая семинары для выпускников, он или она должен узнать что -то о полевых работах, о библиографии, о том, как проводить библиотечные исследования и что -то в том, как опубликовать это исследование.
У американцев часто возникают проблемы с наслаждением настоящего момента.
Будущая ориентация сочетается с понятием и ожиданием прогресса, и нет ничего невозможного.
Похоже, жизнь - это ничто, если не серия посвящений, переходов и включения.
В моем вступительном курсе, антропология 160, формы фольклора, я стараюсь показать студентам, каковы основные и незначительные жанры фольклора и как их можно проанализировать.
Я упомянул, что одна из трехсторонних формул в американском мировоззрении включает в себя время: прошлое, настоящее и будущее.
У американцев есть склонность к будущему и склонны игнорировать прошлое.
В свете нашей культуры это не необоснованные вопросы и тактика, но если мы еще раз попытаемся увидеть объектив, через который мы смотрим, мы видим, что на будущее слишком много внимания.
Опросы часто проводятся, чтобы попытаться дразнить или определить вероятные направления и тенденции, но после того, как они взяты, они принадлежат к прошлому, требуя, чтобы новые опросы были проведены.
Города по всему миру становятся все больше, поскольку все больше и больше людей переходят от сельских в городские площадки, но это создало огромные проблемы в отношении загрязнения окружающей среды и общего качества жизни.
У меня есть большое преимущество перед многими моими коллегами, поскольку мои ученики приносят с собой, чтобы классифицировать свои личные знания о национальных, региональных, религиозных, этнических, профессиональных и семейных фольклорных традициях.
Моя академическая личность - это фольклорист, и в течение многих лет я преподавал только фольклорные курсы.
