Образование как практика свободы-в отличие от образования как практики господства-дренов, которые человек абстрактный, изолирован, независимый и непривязанный для мира; Он также отрицает, что мир существует как реальность, кроме людей. Подлинное размышление рассматривает ни абстрактного человека, ни мир без людей, но люди в своих отношениях с миром. В этих отношениях сознание и мир являются одновременными: сознание не предшествует миру и не следует за ним.