Например, развитие языка имеет критический период, который начинается в младенчестве и заканчивается между восьми лет и половым созреванием. После того, как этот критический период закрывается, люди, способные изучать второй язык без акцента, ограничена. Фактически, вторые языки, изученные после критического периода, не обрабатываются в той же части мозга, что и на местном языке.