Я считаю, что основная проблема с обучением студентов, особенно в исследовательских университетах, таких как Гарвард, Стэнфорд, Нью -Йорк, заключается в том, что большинство преподавания выполняются докторами, которые по темпераменту, обучению, интересам и вознаграждениям являются первыми исследователями. Таким образом, они проводят большую часть своего времени и энергии, исследуя подводную дорогу поля. На мой взгляд, атрибуты, которые должны быть преобразующим инструктором по бакалавриату, довольно ортогональны этим. Казалось бы, что обучение в бакалавриате было бы превосходным, если бы был отдельный трек для преподавателей.