Дети имеют почти интуитивное различение между максимами, которые вы выдвигаете для их использования, и теми, с помощью которых вы направляете свое собственное поведение.
Дети имеют почти интуитивное различение между максимами, которые вы выдвигаете для их использования, и теми, с помощью которых вы направляете свое собственное поведение.