Функция образования никогда не заключалась в освобождении разума и духа человека, но для их связывания; И в конце концов, что разум и дух его детей никогда не должны сбежать, Homo Sapiens использовал похвалу, насмешки, предостережение, обвинения, увечья и даже пытки, чтобы привязать их к образцу культуры.