Академическая дисциплина, или любая другая семиотическая область, в этом отношении, не является в первую очередь довольна, в смысле фактов и принципов. Это, в первую очередь, живой и исторически меняющийся набор отличительных социальных практик. Именно в этих практиках «контент» генерируется, обсуждается и трансформируется с помощью определенных отличительных способов мышления, разговоров, оценки, актерского мастерства и, часто, написания и чтения.