Дети, которые слышат, приобретают язык без каких -либо особых усилий; Слова, которые падают из губ других, они ловят на крыле, как и в восторге, в то время как маленький глухой ребенок должен поймать их медленным и часто болезненным процессом. Но независимо от процесса, результат замечательный. Постепенно от названия объекта мы продвигаемся шаг за шагом, пока не пройдем на обширное расстояние между нашим первым запегом слогом и размышлением мысли в линии Шекспира.