Я призываю учеников при изучении работы и для того, чтобы овладеть его наиболее важной Aspic, ритмической структурой или упорядочением процесса времени, чтобы сделать то, что делает дирижер с счет: поместить музыку на стол и провести Работа от начала до конца, как будто это играл кто -то другой, воображаемый пианист с дирижером, пытающимся произвести на него впечатление своей волей, его темп первым, а также все детали его выступления.