Авторы:

Ни один ребенок не должен воспитывать, чтобы предположить, что его еда и одежда спускаются с небес или чудесным образом сотворены из пустого пространства папой. Несмотря на то, что мы, как мы делали, имели представление о долге (например, идея работы), мы должны привлечь детей к чувству погашений перед сообществом за то, что они потребляют и наслаждаются, и прививать это погашение как точку чести.

Ни один ребенок не должен воспитывать, чтобы предположить, что его еда и одежда спускаются с небес или чудесным образом сотворены из пустого пространства папой. Несмотря на то, что мы, как мы делали, имели представление