Мальчик проводит большую часть своего времени на чтение. И писать, конечно. Он копирует секции книг, пишет слова и символы, которые он сначала не понимает, но это становятся близко знакомыми под его окрашенными чернилами пальцами, сформированными снова и снова во все более устойчивых линиях.