У вас должно быть две вещи в реформе образования. У вас должна быть некоторая гибкость, чтобы люди могли выяснить, что делать. Но вы также должны иметь подотчетность, в основном то, что были общие основные стандарты, какой -то набор национальных стандартов, поэтому мы можем измерить.