Если мы искренне верим в наши государственные школы, то мы несем моральную ответственность за то, чтобы добиться большего успеха-сломать менталитет или менталитет в отношении школьной реформы и принять оба и менталитет. Хорошие школы потребуют как структурной реформы, так и ресурсов, необходимых для подготовки наших детей к будущему.