Я вижу сломанную оболочку, и напоминаю себе, что что -то могло бы получить бесплатно. Видите, у разбитых вещей всегда есть история, не так ли?
Видите, у разбитых вещей всегда есть история, не так ли?
Я заметил, что учителя много смущаются с скучными.
