Первый раз, когда я взял художественный урок, был вторым годом. И я только что относился к этому чрезвычайно серьезно, так что я не воспринимал ничего серьезно. Так что я думаю, что это было началом.
Я все время занимался спортом, рос. А потом, где -то около 10 или 11 -го класса, я как бы потерял интерес к этому и просто начал много читать. Я не знал, что читать. У меня не было много направлений вне школы.
Иногда я принимал Ницше или что -то в этом роде. И я бы не читал это, но больше просто сканировал слова. Иногда я получал то, что была популярной в то время. Я не знаю, что -то вроде Брета Истона Эллиса. Это было просто очень случайное, неэффективное образование.
Мне не пришло в голову, что я могу быть писателем до колледжа. Я видел, как все эти люди, окружающие меня, тренируются врачами, историками, или генеральным директором или еще много чего, и я подумал, может быть, я хочу быть писателем.
Я знаю людей, которые действительно талантливы в написании, и они просто никогда не делают этого, потому что они также хороши в других вещах.
Ни один из моих английских учителей в колледже не хвалил меня или говорил, что я был чем -то особенным. Но потом они были. И мне все равно понравилось.
Приятно не беспокоиться о том, чтобы подать заявку на что -то. Это действительно другое существование.
Я не думаю о читателе каким -либо сознательным образом, который влияет на написание, что, эй, большинству читателей это хотелось бы! Но в то же время, если бы это было представлено мне: «Джон, вы напишите роман. Это займет вам несколько лет. Прочтите это. " Я не думаю, что напишу это. Я хочу, чтобы кто -то прочитал это!
У меня была идея написать что -то, отложенное в эпоху гражданской войны, но я был слишком невежественен, чтобы думать, что смогу начать это в ближайшее время.
