Никакая педагогика, которая действительно освобождает, не может оставаться далекой от угнетенных, рассматривая их как несчастные и представляя их модели эмуляции из числа угнетателей. Уверенные должны быть их собственным примером в борьбе за их искупление (Freire, 1970, p. 54).