Симбиотические отношения между чтением и письмом являются краеугольным камнем нашего индивидуального интеллектуального путешествия и нашей системы образования. Мы пишем как акт самовыражения. Мы читаем, потому что язык воспроизводит нам жизнеспособность реального и воображаемого опыта.