В равной степени необоснованно управлять университетом в качестве «демократии участия», подхода к управлению, который когда -то существовал в Европе. Такой подход в европейских высших учебных заведениях был привлекательным для профессоров, потому что он был демократичным. Но эти учреждения также пострадали, потому что им не хватало процесса принятия исполнительных решений; Внесение изменений стало практически невозможным.