Моменты обучения происходят, когда и родители, и дети выполняют свою работу. Работа родителя состоит в том, чтобы составить правило. Работа ребенка состоит в том, чтобы нарушить правило. Тогда родитель исправляет и дисциплинирует. Ребенок снова нарушает правило, и родитель управляет последствиями и сочувствием, которые затем превращают правило в реальность и внутреннюю структуру для ребенка.