Именно среди общих мест образования мы часто сначала отрезали живой корень, а затем пытаемся заменить его естественные функции искусственными средствами. Таким образом, мы подавляем любопытство ребенка, а затем, когда ему не хватает естественного интереса к изучению, ему предлагают специальную тренировку для его учебных трудностей.