Образованный человек должен иметь «любопытство в изучении незнакомого и неожиданного, непредубежденного в увлекательных противоположных точках, терпимость к неоднозначности, которая окружает так много важных вопросов и готовность принимать лучшие решения, которые он может на лице неопределенности и сомнения ».