Но как мне добраться до того, чтобы написать книгу? ... Это была мать, которая унесла меня, а не чернила!
Это всегда будут одни и те же возможности, в сумме или в среднем, которые будут повторяться, пока не придет человек, который не ценит актуальность выше идеи. Именно он сначала дает новые возможности их значение, их направление, и он пробуждает их.
Научная причина, с его строгой совестью, отсутствием предубеждений и ее решимостью снова подвергать сомнению каждый результат в тот момент, когда это может привести к наименее интеллектуальному преимуществу, в области вторичного интереса, что мы должны делать с основными вопросами жизнь.
В своей области они [математики] делают то, что мы должны делать в нашей. В этом заключается значительный урок ... их существования. Они являются аналогией для интеллектуала будущего.
Секрет хорошего библиотекаря в том, что он никогда не читает ничего большего в литературе в своем обвинении, чем название и содержание. Любой, кто отпускает себя и начинает читать книгу, потерян как библиотекарь ... он обязательно потеряет перспективу.
Это, в целом, историческая ошибка верить, что мастер делает школу; Студенты делают это!
Разве мы не сгрудились в бункеры, в то время как какое -то предчувствие висело в воздухе, и товарищ начал петь? О, это было так меланхолично! И это был китч.
