Цитаты про Студенты - Страница 29

Правительство [бирманского], похоже, больше заинтересовано в штампе политической деятельности, чем наркомании. Очень немногие студенты университетов в кампусе могли бы сойти с рук в политической деятельности, но они, кажется, могут уйти с приема наркотиков. Мы слышали, что в университетских кампусах очень легко получить наркотики.

Я считаю, что есть академики, которые пытаются проанализировать химические изменения в мозге студентов, одновременно подвергая их кляп.

Государства не должны сбалансировать свои бюджеты на спине студентов.

У меня есть студенты, чьи отцы голосуют за Сару Пэйлин. Это дико.

Более бедные студенты берут более крупные кредиты, и им придется больше вносить вклад в стоимость высшего образования.

Я вижу себя в первую очередь как студент выражения.

Моя основная мысль о актерах, и я бы сказал это своим ученикам - я люблю преподавать, но я давно не так, потому что мне посчастливилось работать - это », если это работа, которую вы любите, там там Работает на вас.

Я был блестящим студентом. Я всегда стараюсь быть лучшим.

Студенты и их семьи несут большую ответственность за успех студентов на востоке.

Девяносто процентов студентов принимают «предпочтительного кредитора». Почему? Потому что это природа отношений. Вы доверяете школе. Школа находится в положении власти.

Мы не хотим просто говорить [студентов], кто такие люди, мы не хотим просто рассказывать им, что произошло - мы хотим показать процесс, с помощью которого он сформировался.

Абделлатиф [Лаби] был очень популярен среди своих учеников, и было не сложно понять, почему: как они, он знал, что средние марокканцы голодны, безработные и отчаянные. Они также знали, что им управлял параноидальный король, которым более комфортно с парижскими финансистами, чем его собственные подданы.

Могила, н. Место, в котором мертвые лежат, чтобы ждать пришествия студента -медика.

Студенты [из 60 -х годов] заметили заметное сострадание к заметному потреблению своих родителей.

Я всегда пытаюсь спросить себя оба "кто я как индивид?" и "Какие культурные силы сделали меня тем, кем я являюсь?" Как я могу понять себя как культурного существа, а также человека? Я действительно одержим этим вопросом, и всегда просил своих учеников рассмотреть его.

Я обнаружил, что я очень взволнован тем, чем задумали мои ученики, и что я получаю препятствие, которое им нужно перепрыгнуть.

Оценки разбавляют удовольствие, которое студент испытывает успешно выполнение задачи.

Управлять студентами - значит заставить их приспособиться к предварительно созданной учебной программе.

Вы знаете, вы всегда можете выбрать зажженных студентов, - продолжил он, ухмыляясь. "Это так? Как? »« Они те, кто гуляет в беретах, и я знаю что-то, что не выдвинуло выражение.

То, что мы говорим ученикам в формальном обучении: сядьте, молчи и поглощаем. Сделайте это в течение 12-16 лет, и все будет хорошо.

Я снимал много вещей, которые никто никогда не увидит. Это была моя студенческая работа. Также произошло большой прыжок в технологии.

Научите студента видеть землю, понять, что он видит, и наслаждаться тем, что он понимает.

Маршалл - тренер тренера. Никто не является скорее слушателем, который учится у нас (его учеников) из того, что мы говорим или не говорим. Взясь из того, что он слышал, он формирует для всех нас программу, чтобы сделать нас и наших людей лучше за то, что он был в его присутствии.

Я был еврейским раввинским студентом в течение 12 лет и все время изучал Библию.

Мне 53 года. Меня не волнует ученики старших классов. Я нахожу их раздражающими и неосведомленными.