Например, мы не говорим, что человек отлично знает какой -то язык, похожий на английский, но все же отличается от него. Мы говорим, что у ребенка или иностранца есть «частичное знание английского языка» или «на своем пути» для получения знаний об английском языке, и если они достигнут этой цели, они будут знают английский.