Мы не хотим просто говорить [студентов], кто такие люди, мы не хотим просто рассказывать им, что произошло - мы хотим показать процесс, с помощью которого он сформировался.
Мы не хотим просто говорить [студентов], кто такие люди, мы не хотим просто рассказывать им, что произошло - мы хотим показать процесс, с помощью которого он сформировался.