Поскольку моя академическая подготовка в юридической школе не включала большинство интеллектуальных традиций, которые я нахожу полезными для понимания условий и проблем, которые меня больше всего беспокоят - антиколониальные теории, Фуко, исследования критической инвалидности, исследования тюрем и тому подобное редко В стандартных учебных программах юридической школы США, где ученики все еще борются во многих кампусах, чтобы получить один класс по гонке или бедности, я разработал большую часть своих размышлений по этим темам через группы по чтению активистов и совместные проекты письма с другими учеными -активистами.