Мы учимся, размышляя о том, что произошло. Процесс редко работает в обратном направлении, хотя большинство образовательных процессов предполагают, что он это делает. Мы надеемся, что сможем научить людей, как жить, прежде чем они живут, или как управлять, прежде чем они справится.