Если мы изучаем обучение как науку о данных, мы сможем обратить вспять человеческий мозг и адаптировать методы обучения, чтобы максимизировать шансы на успех учащихся. Это самая большая революция, которая может произойти в образовании, превращая ее в науку, основанную на данных, и не такой средневековый набор слухов, как правило, продолжаются.