Я полагаю, мне посчастливилось быть образованным в то время, когда учителя все еще думали, что дети могут справиться с знаниями. Они доверяли нам. Затем наступило время, когда они решили, что, поскольку не каждый ребенок в классе мог понять или помнить те вещи, которые они больше не будут учить, потому что это было не справедливо для менее хороших. Поэтому они скрыли знания. Тогда я полагаю, что у следующей партии учителей не было знаний, чтобы удержаться.