Не удивительно, что банковская концепция образования рассматривает мужчин как адаптируемые, управляемые существа.
Факт, который не отрицается, но чьи истины рационализированы, теряет свою объективную базу. Он перестает быть конкретным и становится мифом, созданным в защиту класса воспринимающего.
Люди, которые были погружены в реальность, просто чувствовали свои потребности, выходят из реальности и воспринимают причины их потребностей.
