Тщательно контролируя наших младенцев, позволяя им делать то, на что они способны, сдерживая себя от того, чтобы спасти их слишком часто, ожидая, ожидая и ожидая, оказывая минимальную помощь, когда им действительно нужна, мы позволяем нашим детям учиться и учиться и учиться и учиться и учиться и учиться и учиться расти в свое время и по -своему. Я считаю, что, независимо от того, сколько и как быстро меняется мир, хорошо обоснованный, компетентный и уверенный человек лучше всего подготовлен для его адаптации. Это наша цель.
Когда вы подходите к своему ребенку с отношением уважения, вы даете ему знать, что вы собираетесь сделать, и даете ему возможность ответить. Вы предполагаете, что он компетентен и вовлекает его в его заботу, и пусть он, насколько это возможно, решить свои собственные проблемы. Вы даете ему много физической свободы и не продвигаете развитие.
Отложите предсказуемые, регулярные времена, чтобы уделять полное внимание, не отвлекаясь от других проблем, а также создавая безопасное, знакомое место для ребенка, чтобы потратить время на игру в одиночку.
